"Детский сад №44" — "Сказка"

(при нажатии на ссылку, документ откроется для просмотра)

Образовательная программа ДОО реализуется в течение всего времени пребывания воспитанников в Организации.

Ключевое место занимают требования к условиям реализации ООП ДО.

Образовательные области представляют собой направления развития ребенка:

1. социально ‑ коммуникативное развитие;
2. познавательное развитие;
3. речевое развитие;
4. художественно ‑ эстетическое развитие;
5. физическое развитие.

Образовательная среда для ребёнка дошкольного возраста включает следующие компоненты:

• предметно-пространственная развивающая образовательная среда;
• характер взаимодействия со взрослыми;
• характер взаимодействия с другими детьми;
• система отношений ребёнка к миру, к другим людям, к себе самому.

Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечить:

• Реализацию различных образовательных областей;
• В случае организации инклюзивного образования – необходимые условия для реализации;
• Учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность;
• Учет возрастных особенностей детей.

Психолого-педагогические требования к развивающей предметно- пространственной среде:

• Должна быть содержательно-насыщенной
• Трансформируемой
• Полифункциональной
• Вариативной
• Доступной
• Безопасной
• Взаимодействие ДОУ и семьи

Традиционные формы работы ДОУ с семьей.

Инновационные формы и методы работы с семьей:

«Круглый стол» по любой теме; тематические выставки; соцобследование, диагностика, тесты, опрос на любые темы; консультации специалистов; устный журнал для родителей, с разными темами на каждой странице; семейные спортивные встречи; почта доверия, телефон доверия; семейные проекты «Наша родословная»; открытые занятия для просмотра родителей; интеллектуальные ринги детей и родителей; контрольные для родителей; интервью с родителями и детьми на определенные темы; родительская гостиная; конкурс семейных талантов; портфолио семейного успеха; аукцион секретов воспитания и др.

В процессе работы с семьей в ДОУ решаются задачи, связанные с возрождением традиций семейного воспитания, вовлечение родителей, детей и педагогов в объединения по интересам и увлечениям, организации семейного досуга.

Стандарт педагогов

Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 ред. от 21.0 1 (ФГОС ДО)