"Детский сад №44" — "Сказка"

Образовательная программа ДОО реализуется в течение всего времени пребывания воспитанников в Организации.

Ключевое место занимают требования к условиям реализации ООП ДО.

Образовательные области представляют собой направления развития ребенка:

1. социально ‑ коммуникативное развитие;

2.  познавательное развитие;

3. речевое развитие;

4.  художественно ‑ эстетическое развитие;

5.  физическое развитие.

Образовательная среда для ребёнка дошкольного возраста включает следующие компоненты:

— предметно-пространственная развивающая образовательная среда;

— характер взаимодействия со взрослыми;

— характер взаимодействия с другими детьми;

—  система отношений ребёнка к миру, к другим людям, к себе самому.

Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечить:

-Реализацию различных образовательных областей;

-В случае организации инклюзивного образования – необходимые условия для реализации;

-Учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность;

-Учет возрастных особенностей детей.

Психолого-педагогические требования к
развивающей предметно- пространственной  среде:

• Должна быть содержательно-насыщенной
• Трансформируемой
• Полифункциональной
• Вариативной
• Доступной
• Безопасной

Взаимодействие ДОУ и семьи

• Традиционные формы работы ДОУ с семьей.
• Инновационные формы и методы работы с семьей:
• «Круглый стол» по любой теме; тематические выставки; соцобследование, диагностика, тесты, опрос на любые темы; консультации специалистов; устный журнал для родителей, с разными темами на каждой странице; семейные спортивные встречи; почта доверия, телефон доверия; семейные проекты «Наша родословная»; открытые занятия для просмотра родителей; интеллектуальные ринги детей и родителей; контрольные для родителей; интервью с родителями и детьми на определенные темы; родительская гостиная; конкурс семейных талантов; портфолио  семейного успеха; аукцион секретов воспитания и др.
•      В процессе работы с семьей в ДОУ решаются задачи, связанные с возрождением традиций семейного воспитания, вовлечение родителей, детей и педагогов в объединения по интересам и увлечениям, организации семейного досуга.

Консультация об использовании мнемотаблиц в развитии речи Тимошкова С.В

Консультация для родителей Квилинг Попова М.А. Глаз Е.А