"Детский сад №44" — "Сказка"

Февраль 2022

           В первой младшей группе № 10 прошла тематическая неделя «Одежда». Под руководством воспитателя Довгалева О.Б дети знакомились с видами одежды, рассматривали картинки, играли в дидактические игры «Кому что нужно», «Что из чего», «Одень куклу на прогулку» и т.д. На занятии по лепке малыши закрепляли знание цветов, понятий «внизу-верху», учились использовать элементы техники пластинографии, украшая шубку для Маши. На НОД по рисованию, воспитанники назвали предметы одежды, украшали шаблоны рубашек и платьев узорами из прямых линий, прикасаясь к бумаге концом кисти. Итоговым мероприятием тематической недели был показ мод.

     При информационной поддержке ОГКУ «Дирекция по охране объектов животного мира и ООПТ ЕАО» и МРОО «Центр «Тигр»», в МБДОУ «Детский сад № 44» в подготовительных к школе группах проведено экологическое мероприятие «Утки-мандаринки».

    Людмила Юрьевна рассказала ребятам об этих птицах, занесенных в «Красную книгу ЕАО». Воспитанники познакомились с тем, что этих уточек почитали во все времена, и в быту использовали посуду в форме утки, считалось, что такая посудина-утица приносит в дом лад и благополучие.

    Дошкольники узнали, что этих птиц называют «Живой радугой» планеты, что утка высиживает птенцов в дупле дерева на высоте 3-4 этажного дома, после появления на свет утята по зову матери выпрыгивают из гнезда и утиная семья отправляется к водоему.

    Рассматривая фотографии селезня и утки, дети высказывали свои предположения о том, почему в отличие от яркого оперения селезня у утки более сдержанный окрас. И пришли к правильному выводу: такая неприметная окраска оперения у утки, во время выведения птенцов, обеспечивает отличную маскировку, так как у них очень много врагов в природе.

   Так же воспитанники посмотрели видео «Пикирующие утята», показывающее, как утка-мандаринка зовет утят и те, выпрыгнув из дупла, оправляются через лес к безопасному водоему вслед за мамой-уткой.

Спят деревья сладким сном,

Скованы морозом.

Их укутал снег ковром.

Липы спят, березы.

Иней серебром блестит,

На ветвях могучих.

Чудеса зима творит,

И мороз трескучий.

        На прогулке ребята, совместно с воспитателем Ольгой Леонидовной, наблюдали за зимними деревьями на участке, рассмотрели их стволы. Ольга Леонидовна рассказала детям о том, что холода влияют и на деревья, в сильные морозы деревья «трещат» и кора у деревьев может лопнуть, появляются трещины. Весной хорошо будет видно, каким деревьям особенно тяжело пришлось зимой, у них отломятся отмершие ветки. Так же поползни и дятлы, добираясь до личинок, ломают кору дерева.

     В нашей группе прошел музыкальный фольклорный праздник «Русские посиделки». Целью праздника стало то, что мы продолжаем приобщать детей к традициям и обычаям русского народа .

     Девочки с увлечением заучивали пословицы и поговорки, мальчикам понравились небылицы и шутки. С огромным успехом они рассказали и показали их на празднике. Интерес у всех вызвали русские народные игры «Орех» и «Гуси и волк». Специально для игры сами сделали маски. В исполнении Виталия Якимова и детей прозвучала народная песня «Где был, Иванушка?»

      История Олимпийских игр в Древней Греции насчитывает более тысячелетия. А современным играм – немного больше одного века. Но именно они уже давно стали одним из самых значительных событий нашего времени. Четвертого февраля состоялось открытие Зимних Олимпийских игр в Пекине.

    Воспитанники подготовительной группы №8 МБДОУ «Детский сад №44» подготовились к этой знаменательной дате. Воспитатель вместе с детьми отслеживает победы российских спортсменов по различным видам спорта и заносить результаты в таблицу «Олимпиада 2022».

     Для дошкольников это очень важное мероприятие, чтобы они могли понять и осознать размах и величие мирового олимпийского движения, без которого немыслимо сохранение мира и укрепление дружбы среди народов Земли. И самое главное мы знакомим наших воспитанников с тем бесценным вкладом, который вносят в мировой спорт своими выдающими достижениями спортсмены нашего страны.

Нам сегодня в детском саду

Про водичку рассказали,

Для чего нужна вода?

Чтобы рыбка в ней жила.

Чтоб дышать она могла.

Сами в рыбок превратились,

В путешествие пустились.

Мы с водичкой развлекались,

А еще мы с ней играли.

Рыбку в воду запускали.

Рыбка ведь одна скучала

И друзей себе искала,

Чтобы было веселей,

Нарисуем ей друзей.

      В первой младшей группе № 10 ребята, совместно с воспитателем Оксаной Владимировной, отправились в путешествие. Воспитанники знакомились со свойствами воды, водными обитателями, закрепляли культурно-гигиенические навыки. Дети вместе с педагогом играли с водой: пускали кораблики, ловили рыбку.

     В завершении путешествия ребята рисовали друзей для одинокой рыбки.

        В минувшую пятницу в МБДОУ «Детский сад» №44 прошли мероприятия в рамках конкурса чтецов «Россыпь талантов народных», посвящённый году народного творчества в России. Народные посиделки с играми, потешками, песнями прошли во второй младшей группе №6. С веселым настроением дети вместе с воспитателем, Поповой Мариной Анатольевной, отправились в гости к бабушке-Забавушке, которая встретила их у красивого сказочного домика. Роль бабушки сыграла воспитатель Глаз Елена Алексеевна. Она предложила ребяткам поиграть, и они с удовольствием превращались в маленьких шустрых мышат, которые в игре прятались от кота Васьки. Вместе с маленькой яркой птичкой «клевали» зёрнышки. Дети пели песенки, танцевали, рассказывали потешки.   А на прощание Забавушка угости ла деток вкусным угощением и пригласила еще раз побывать у нее в гостях.

        В группе № 6 постоянно проводится работа по ознакомлению с русским народным творчеством, что обогащает чувства и речь детей, формирует отношение к окружающему миру, играет неотъемлемую роль в его развитии. Использование народных произведений позволяет заложить фундамент психофизического благополучия ребенка, а также влияет на успешность его общего развития в дошкольный период.

С помощью потешек дети учатся разнообразным выразительным движениям. Например, дети показывают, как неуклюже ходит медведь, мягко крадется лиса, топает бычок, скачет и бодается козлик, осторожно ходит котик, и т. д. У малышей раскрываются творческие таланты и способности в разных видах деятельности.

Развивается интерес, воспитывается любовь и уважение к Российской истории и народным традициям.

     Ребята группы раннего возраста № 1, под руководством воспитателя Ирины Николаевны, совершили путешествие в сказку «Теремок».

    Ирина Николаевна рассказывая детям сказку, показывала её на коврографе «Фиолетовый лес», используя плоскостные изображения персонажей сказки. Воспитанники были не только зрителями, но и участниками, они подражали голосам животных из сказки, помогли построить сломанный медведем теремок и расселили в нем всех животных.

     Проведенная работа способствует формированию интереса к художественной литературе, пополнению пассивного словаря, активизации словарного запаса.

     «Россыпь талантов народных», так называется выставка по народным художественным промыслам, организованная в МБДОУ «Детский сад № 44». Посвящена данная выставка Году народного искусства и нематериального культурного наследия народов России.

    Форма народного творчества, в которой отчётливо прослеживаются русские традиционные нравы, зародившиеся много веков назад – это русские народные промыслы, изделия которых сочетают в себе неповторимость русской традиционной культуры.

      Проводя работу в данном направлении, воспитатели нашего детского сада знакомят ребят с разными видами народной росписи: Городецкой, Дымковской, Гжельской, Хохломской, Филимоновской, Борецкой, Жостовской, Каргопольской. Дошколята, под руководством педагогов, сами становятся народными умельцами – украшают элементами росписи плоскостные изображения предметов посуды, народных игрушек.

      Каждой группой дошкольного возраста подготовлена газета с определенной росписью, в которой размещены детские работы и описание росписи: от какой местности получил свое название этот русский народный промысел, какие персонажи в него входят, из каких узоров состоит, значение символики элементов росписи.

      Выставка носит в себе и познавательный характер – педагоги, проводя экскурсию с воспитанниками, знакомят их с многообразием русских народных промыслов художественной росписи и родители так же могут расширить свой кругозор.